《水浒传》相比《三国演义》，更贴近生活，作者开始把目光投向市井社会、日常琐事和平凡的人物，注重刻画人物性格的层次性、流动性，并纯熟地使用了白话，多方面地推进了中国古代长篇小说艺术的发展。下面给大家分享一些关于水浒传七年级读后感100字10篇，供大家参考。
水浒传七年级读后感100字范文(1)
《水浒传》中有《王教头私走延安府》、《九纹龙大闹史家村》、《鲁提辖拳打镇关西》、《花和尚大闹五台山》和《豹子头误入白虎堂》等传奇故事共三十六章，章章资料丰富，生动形象，富有无限活力，真不愧是四大名著之经典啊!
水浒传七年级读后感100字范文(2)
《水浒传》让我最为激动的还是最终的第三十四回——英雄聚义排座次。在那个激动人心的时刻，大家举起了“替天行道”的旗子，大家将位排毕，入座。其中宋江为主，卢俊义为次。另外，其他的故事也很生动，我也十分的喜欢这些故事。
水浒传七年级读后感100字范文(3)
《水浒传》的艺术成就，最突出地表此刻英雄人物的塑造上。全书巨大的历史主题，主要是经过对起义英雄的歌颂和对他们斗争的描绘中具体表现出来的。
因而英雄形象塑造的成功，是作品具有光辉艺术生命的重要因素。在《水浒传》中，至少出现了一二十个性鲜明的典型形象，这些形象有血有肉，栩栩如生，跃然纸上。
水浒传七年级读后感100字范文(4)
《水浒传》之所以成为我国文学史上影响巨大的作品，不仅仅在于它思想资料的丰富，并且也由于它艺术的成熟。《水浒传》继承并发展了现实主义和浪漫主义的优秀传统，并且把二者结合起来。
水浒传七年级读后感100字范文(5)
经过阅读《水浒传》，我不仅仅对封建社会有了更本质的了解，并且还熟悉了每一位英雄，如：宋江、吴用、林冲、武松、鲁智深……他们是多么让人神往啊!他们就好比刘备、诸葛亮、关羽、孙悟空……一般，是永远存活在人们心中的艺术形象。
水浒传七年级读后感100字范文(6)
这个暑假我读了西游记和水浒传二书，我觉着这两本书不愧为名著，写的细致入微，栩栩如生。其中我印象最深的就是水浒传了。
那一百单八将的情谊让我感动不已，无奈奸臣当道，好汉们无法为朝廷效力，最终获得征讨方腊的机会。怎奈好汉们十伤九损，又遭奸臣陷害。真可怜。
水浒传七年级读后感100字范文(7)
《水浒传》以跌宕起伏、精彩绝伦的故事情节吸引了一众读者。细读《水浒传》，我最终感受到梁山好汉的“忠孝义”。孝：梁山英雄身上对父母的孝心值得学习。
就来李逵来说，思母心切的他，回家背老母亲，却不想母亲被老虎给吃了，最终怒杀四虎。此事着实危险，但凭着对母亲的孝心，他做到了是。
还有当武松得知武大郎是被潘金莲毒害的，为了替哥哥报仇，于是就割下潘金莲的狗头，掏出其五脏六腑;杀了西门庆;获罪被流放孟州，也在所不惜。
水浒传七年级读后感100字范文(8)
《水浒传》这本书讲述了以宋江为首的一百零八好汉从聚义梁山，到受朝廷招安，再到大破辽兵，最终剿灭叛党，却遭奸人谋害的英雄故事。读完全书，给我脑海里留下深刻印象的仅有两个字：忠，义。
水浒传七年级读后感100字范文(9)
水浒传中一百单八将，各有各的本领。有的武艺高强，百战百胜;有的足智多谋，神机妙算;有的浑身本领，付出颇多。
武艺高强的人往往夺得战场上的头功，却性命攸关又不易为人所知;足智多谋的人往往出谋划策付出许多，却只能成为人们口头中的赞赏;而那些有着自我独家本领的人，才是那些真正不可或缺的英雄，虽然不在决策之位但仍备受人们尊敬。
水浒传七年级读后感100字范文(10)
今日，我读了插图版的《水浒传》，这个系列的《水浒传》有很多本，我只读了其中的五本。读到那里，我就不禁感慨万千。林冲这么好、这么有本领的一个人，怎样就落到了这么个下场。
被高俅陷害发配充军不说，在发配路上还要遭人辣手，幸亏有鲁智深相救，到了牢里管草料场的时候，还差点被火烧死。诶，林冲真实太不幸了，空有一身好武艺啊。