书，是人类文明的载体，是人民智慧的记录者，当我们读完一本书后，可以试着写一写自己对这一本书的感受，从中收获知识。下面由小编给大家带来初中《伊索寓言》读后感优秀范文五篇，一起来看看吧!
伊索寓言读后有感(一)
伊索寓言通过简短的小寓言故事来体现日常生活中，那些不为我们察觉的真理，这些小故事各具美丽，言简意赅，平易近人。不但读者众多，在文学史上业具有重大影响。作家，世人、哲学家、平常百姓都从中得到过启发和乐趣。许多故事真可以说是家喻户晓:龟兔赛跑，牧童恶作剧，狼来了，狐狸吃不着葡萄说葡萄酸。到几千年后的今天，伊索寓言已成为西方寓言文学的范本，亦是世界上流传最广的经典作品之一。
在《伊索寓言》中，几乎每一个故事都来源于生活，大部分以动物为主人公，极少部分以神或人做主人公。各个故事都富含哲理，源于生活却高于生活。在许多寓言中，我最喜欢的寓言是《狮子和狐狸》。
这则寓言的内容是:狐狸讥笑母狮子每胎只生一子，母狮子回答说:“然而是狮子!”这个故事虽然不长，但它的启示却不小。它让我懂得了，事物不在多，而在于精。也就是说，美好的事物在质而不在量。
记得上小学时，有一次，老师布置了一项作业，要求把语文书第一单元的生字一个抄两遍。回到家，我就翻开作业，以最快的速度三下五除二地抄完了。抄完后，觉得第一单元的生字还比较少，便自作主张又把第二的生字抄完了。合上作业本，我就喜滋滋地等着第二天交上去后老师给我的表扬。可当作业本再次发下来，我的本子被老师用红笔写道:“写得不认真!”，看着这几个红字我心里就很不服气:哼，多写了一点还要受批评，什么意思嘛!
现在，我明白了。就像那一则寓言里的狐狸于狮子一样，就算狐狸一胎生五六个，可看着一头狮子，还不照样都得点头哈腰、毕恭毕敬的。学习也是一样，如果只是盲目地为了完成作业而完成作业，心不在焉地学习，学那么多到头来还是一无所获。
我认为，学习不在于学的科目的多少，比如学绘画、学舞蹈、学提琴，若你什么都学，而什么都浮于表面，不深入下去，还有什么用呢?而如果精于一门，在一门上下功夫，在完全掌握了一门后再学另一门，也未尝不可。或者，就专于一门。比如只研究数学，当一名数学家;只研究音乐，当一名音乐家;或只现就科学，当一名科学家。做任何一件事都深入下去，功到自然成。
以后，无论学哪一门课程，我都要深入地去学，而不仅仅是学一些肤浅的东西。这样才算真正掌握了这门课程的知识。当然，那本《伊索寓言》我一定会好好地珍藏，它将使我终生受益。
伊索寓言读后有感(二)
记得小时候就常听老师和父母这样告诉我：从前哪，有一个会讲故事的老人，他的名字叫伊索，今天，我写完作业后，终于有时间看完了这本《伊索寓言》。
《伊索寓言》通过拟人化的手法，将那些性格各异，喜好不同的飞禽走兽加以描绘，用来比喻形形色色的人，并通过它们揭示人间的真伪、善恶与美丑。在这么多篇寓言里，我最喜欢的是《看见狮子的狐狸》，讲的是有只狐狸从来没有见过狮子。有一天，它们终于遇上了。头一回见到这威武雄壮的庞然大物，狐狸可吓得要命，抱头鼠窜落荒而去。可巧它们又相遇了，虽然是第二次相会，狐狸的心里仍是七上八下恐慌不已，但比上次要好得多了。等到第三次相见时，狐狸竟信心十足地走上前去，哈啰哈啰地跟狮子闲聊起来。
看完这个故事后，我一下子就说出这个寓言的道理：熟能生巧。想了想，觉得狐狸所代表的人物很像我。小学一、二年级时，我十分胆小，一上讲台就会两腿发软，四肢发抖，舌头发麻;三年级时，敢在台下发言了，但在台上仍然不敢说话;四年级时，我在台上口吐莲花，神态自若，赢得大家阵阵掌声;五年级时还得了个“英语口语比赛”一等奖。这说明当我们遇到困难时要勇敢地去面对并想好解决问题的方法。
还有一篇《苍蝇》的寓言：一只苍蝇掉进了汤锅里，就要被淹死了。他对自己说：“好哇，我已经吃饱了，喝足了，还洗了个澡，我死而无憾了。”苍蝇的话充分体现了它的自嘲精神，同时也告诉我们：当在一个新的环境且无法避免的时候，也可以试着慢慢适应环境，融入环境。
《伊索寓言》把一个个深奥的哲理用故事的方式浅显地表达出来，因此在古希腊，《伊索寓言》甚至是衡量一个人的知识的尺度。当时着名的喜剧作家阿里斯托芬曾写过这样一句台词：“你连伊索寓言也没有熟读，可见你是多么无知的懒散。”这真是本好书。
伊索寓言读后有感(三)
最近我读了一本书，它的名字叫《伊索寓言》这本书里有很多有意义的故事。使我爱不释手，心里有了许多感受心里总是想这本书的内容，里面人物时时浮现在我眼前。
《伊索寓言》的作者是古希腊的伊索，他是传说中的人物是孩子们所向往的它写的都事用动植物对生活中的某种现象的批判，启示和教训。用大家熟悉的几个寓言来讲吧。
《龟兔赛跑》这则寓言，大家都知道结果。
是乌龟赢了，大家知道吗?本来兔子是比乌龟快很多。但是兔子却因高傲自大低估了别人，在树下呼呼大睡，就趁兔子睡觉时，经过无懈的努力取得了最终的胜利。其实有自信是好事。
可是不能过度的自信那就不叫自信，而叫骄傲自大。下面我给大家讲一则发生在我身上的故事。
有一年期末，了前几次期末模拟卷，我考的不错，所以考试前一天复习了我就把数学一带而过。到了考试那天我走进考场还信心满满，想我这次考好了妈妈能给我买什么东西作为奖励。这时上课铃响了。老师夹着卷子就进来了。老师把卷子发下来我一看这么简单的卷子，我肯定，拿100分所以我草草写完试卷我就趴在桌子上思考是什么奖励是玩具，电脑，钱还是什么奖励，时间如水一分一秒的过去了我还是没有检查一变。光阴似箭，日月如梭，一个小时过去了打下课铃了。我迫不及待的把试卷交上去了……过了几天我们去拿成绩单，袁焕章92分。我想这下糗大了，所以我告诉大家不要骄傲。
我还要给大家讲个寓言那就是《蚊子和狮子》这个寓言是这样的。
这个寓言讲的是一只蚊子自以为能战胜狮子，就像和狮子比试比试谁更厉害它吹着喇叭飞到狮子那里，向狮子挑战。它冲到狮子脸上专咬狮子鼻子上没毛的地方。狮子气得用爪子把脸都抓破了，还是没有抓到蚊子狮子就只好认输了。蚊子战胜了狮子，非常得意，它继续吹着喇叭在空中骄傲的飞来飞去，一不小心被蜘蛛网粘住了，蜘蛛抓住的时候，在临死前的时候，它悲叹道：“我已经战胜了强者，却要被弱者所消灭。”
这则寓言告诉我们骄傲是不会有好下场的，因为人外有人，天外有天。强中自有强中手，一般骄傲的人都会受到惩罚，最终会落到和蚊子一样的下场。
想想我的学习，有时候能考到满分，有是考七八十分，过去一直以为是不认真，不听课不好好复习的结果，读了这则寓言，使我终于明白了那是我骄傲的缘故。每次考了好成绩，我总是得意洋洋不可一世的样子，结果下次考试就觉得我什么都会都懂。就什么也不复习了
结果考试成绩一塌糊涂。这使我懂得了骄傲使人落后，虚心使人进步，今后我要更加努力地学习，不骄傲不自满，就能每一次都能取得理想的成绩。
伊索寓言读后有感(四)
《伊索寓言》是伊索所著，我十分喜爱看这本书，这本书里记载了许许多多的寓言小故事，带给了我们无穷无尽的启迪。
《伊索寓言》中有四篇最经典，是《伊索寓言》的代表作品，它们分别是：《狐狸和乌鸦》、《狼来啦》、《乌鸦喝水》、《狐狸和葡萄》，都让我们受益非浅，回味无穷。
书中有两个小故事的对比让我记忆深刻，书中的乌鸦把辛辛苦苦才得到的肉片，在狐狸的几句花言巧语面前最终失去了警觉，因而上当受骗了;而蝉却不是这样，它始终对狐狸的“赞叹”保持警惕，“察觉其中有诈”并且非常机智地用扔下树叶的办法来试探狐狸，使狐狸露出了尾巴。这两篇小故事就十分明显的突出了乌鸦和蝉看待狐狸的花言巧语有没有放松警惕。但蝉就十分聪明机智，从同伴们的灾难中吸取了教训。
当我读到这样一篇小故事的时候，让我深有感触。
“从前，有一位牧童，他十分无聊，于是欺骗居民喊道‘狼来啦!’‘狼来啦!’一直屡次大叫，当狼真的来了，谁也没有去帮助他。”
这篇小故事告诫我们，如果经常撒谎的话，即使有一天说了真话也没有人会相信。是啊，生活中，常常有人因撒了谎而一而再再而三的错，虽说撒谎有利也有弊，但以后不要撒谎。把熟睡的民众唤醒，我想，这就是伊索写这本书的用意吧。
《伊索寓言》中的许多小故事都让我记忆犹新，这些故事告诉了我们：团结就是力量，虚心进取，骄傲落后……时常想到伊索说过的话“应当在朋友正是困难的时候给予帮助，不可在事情已经无望之后再说闲话。”一句句都值得我们去品味。
每当读起《伊索寓言》都让我爱不释手，这本书给了我们无限启迪，也带给了我幸福。
伊索寓言读后有感(五)
《伊索寓言》真可谓家喻户晓，它通过简短的小寓言故事，来体现日常生活中那些不为我们察觉的真理。
让我来讲讲《驴子渡河》的故事吧。主人要求驴把盐驮到河对岸，驴不小心滑到了水里，爬到岸上时，盐变轻了。第二天，驴想上次我掉进水里身子变轻了，这次也会吧。于是，驴就跳下河去，果然盐变轻了许多，主人发现了驴的阴谋，想治治它。这一次主人要求驴驮海绵到河对岸。驴以为跳下河会使驮的东西变轻，于是就跳下河去，结果差点淹死了。盐放进水里，被溶解了，所以变轻了。海绵放到水里，吸进水结果变重了，就沉下水里，这个故事告诉我们，不能自以为是。只凭经验办事，会犯经验主义错误的。
小时候，语文老师讲的《吴牛喘月》这则成语故事，至今记忆犹新。生活在江淮间的牛被称为吴牛。吴牛特怕酷暑，见了太阳就喘粗气。久而久之，它看到悬在夜空的月亮也误认为是太阳，于是，就条件反射地喘气粗气来，故有“吴牛喘月”之说。这就是一个典型的经验主义错误。
在生活中也有许多这样的例子。有一次我也犯了经验主义错误。我是一个特爱玩模型的人。在我的桌上总会有一个工具箱，每次我都会把箱子里的刀具放得整整齐齐的。
这天，我正想从箱子里拿出一把工具刀，因印象中箱子里中的刀具总是放得井井有条的，故眼睛看着模型手便伸进了工具箱，只是觉得一阵剧痛。可怜我手上全是鲜血。原来我的手被放得凌乱的刀子割开了。哇!都怪自己凭经验办事造成了血光之灾，犯了经验主义的错误。