如果说一个成绩倒数每天只知道吃喝玩乐，化妆打扮唱K到天亮，连生活的基本常识都没有，甚至相信圣诞老人存在的高二女生突然说想考清华北大，你觉得可能么?《垫底辣妹》的故事如果不是根据真人改编，肯定都要被嘲这鸡汤太假，然而生活中就是因为有这样的奇迹而让人觉得生活还有所期待。下面给大家分享一些关于垫底辣妹影片大学生观后感5篇，供大家参考。
垫底辣妹影片大学生观后感范文(1)
吊车尾逆袭考上名校的故事，是《垫底辣妹》稍显俗套的励志脉络，但电影将教育与梦想的缔结，不仅有着女主自信奋进的一半，还有着对教育影响成功的另一半，以此对梦想做出独出机杼诠释的同时，也给不重个人成长的应试教育以喜剧化的讥嘲。
这是一部与众不同的励志电影，他的不同在于并不像很多类型片中一味的灌输自信与梦想的鸡汤，而是以此为奠基，用一主一辅的双线架构对教育问题做出了深刻的反思，主线自然是女主沙耶加从吊车尾考上名校的励志过程，在这一过程中学校老师不断的否定与培训班老师不断的肯定形成了电影鲜明的对比，而辅线强加于沙耶加弟弟棒球梦并对沙耶加不闻不问的父亲，更加深化主题的同时，也道出了沙耶加为何会退变为一个垫底女生的过程，家人与学校老师的放弃和日本内部升学制成为了沙耶加自我放逐的根源。
如果没有培训班老师坪田的正面引导，这是一个不可能发生的故事，坪田老师这一人物实则才是这部电影真正的灵魂，是她令沙耶加找寻到了迷失的自我，也是她帮助沙耶加最终实现了考入名校的梦想，他就是这部电影中沙耶加成功的另一半，而另一面学校老师对沙耶加的嘲讽放弃，更加为人看到了教育制度的缺陷，没有一个人是先天的垫底生，坪田老师所献于的感动，就在于他对学生不言放弃的努力，在于他用心平等的去关爱着自已的每一个学生，才有了这样一场堪称奇迹的逆袭。
个人因素虽然占据了一个人成败与否的主要成因，但不可否认家庭与环境的影响直接关系到了一个孩子能否健康成长的重要因素，电影中如果父亲能对沙耶加多一点关爱，如果学校老师能对学生多一点用心，那么这个逆袭传奇本也就会是一个不会发生的故事，当沙耶加遇到坪田老师后的心理蜕变，在感动之余，更多的是感概，又有多少学生能遇到如电影中坪田这样的老师呢?看着学校老师最终因不相信沙耶加能考上名校付出的赌约代价，会心一笑的同时，也希望更多的父母与老师相信自已的孩子“他能行”。
罗斯福曾说“相信自己能做到,你就已经成功了一半。”但梦想的成功，并不仅是源于一味的自信，成功的另一半实则包含着更多的因素，《垫底辣妹》这个本自真实的故事无疑正是对此做出了最好的例证。
垫底辣妹影片大学生观后感范文(2)
我看完《垫底辣妹》感觉有点不可思议，一个人人都叫她渣子的女生后来居然考上了梦想中的大学。
这个是一部日本的真实电影，讲述了一个小女孩开始没有人和她交朋友，后来转校到别的学校，有三个女孩子和她交了好朋友，她和自己的朋友都不听课，想干什么就干什么，比如上课化妆，玩游戏机……
这个小女孩叫工藤沙耶加，后来她通过和坪田老师学习，不断付出努力，最后考上了很有名的庆应大学，改变了自己人生道路，也改变了家人，以及其他人的看法和说法。
不管周围人怎么说你不行，我们都要充满自信继续坚持自己的梦想，不怕嘲讽和失败，更要勇于挑战，这个世界会有奇迹发生的。
垫底辣妹影片大学生观后感范文(3)
《垫底辣妹》和《谁的青春不迷茫》几乎是同期上映，两部电影故事背景和受众都非常类似，主角也都是女高中生，讲述的又都是青春期女生追求自己未来的故事。
如果要评分的话，我给来自岛国的《垫底辣妹》打8分，《谁的青春不迷茫》大概能拿到4分。不过从票房的数据来看，再一次验证了“劣币驱逐良币”的故事不仅发生在经济生活当中，也发生在电影市场。《谁的青春不迷茫》一天票房就超过2000万，而《垫底辣妹》上映近十天才拿到3000多万的成绩。
对此我做一个预测，我不认为《谁》能够把票房高挺持续下去，这部影片的受众群体实在太不明确了，影片用了“卡带”，“航模”，“仙剑奇侠传”，片尾毕业照片等标志性的符号，应该是希望让80后、90后找到关于青春的回忆，但同时又用一个幼稚到不行的故事结构和导演自己臆想的高中生活，再加上过于成人化、表演化、宣讲化的台词让回忆基本没有了可能。这部电影的最佳受众群体因该就是高中生，能够奔着电影的几张鲜嫩的面孔而去，而在票房主力军的80后、90后当中的口碑会急速的下降，票房最终不会有太好的表现。
那么好的青春电影到底应该是什么样?我觉得应该从两个方面进行评价，第一青春电影应该是真实而又略带夸张的，第二青春电影应该是三观正确，充满正向观念的。
好的电影就是真实的电影，哪怕科幻片、恐怖片也是如此，如果一部电影让人看起来很假，说明电影本身出现了很大的问题，而青春片更不能忘记真实两个字，那应该是可以引起人们回忆的故事，而不是在看一群你根本没有印象的孩子们的游戏。
《谁的青春不迷茫》在这一点上犯了国产青春片的通病，太用成人思维方式来演绎十六七岁孩子的行为语言和表达方式，影片里无论是男主角还是女主角讲起道理来一套一套的，感觉是从党校毕业的一样。而男女主角对学校和社会的反抗以及对未来的追求所说的话更是脱离那个年龄孩子们应该有的实际表现，而让我印象最深刻的一个虚伪镜头就是，喜欢女主角的男二号在祝贺女孩拿到优秀学生时，握手祝贺的动作，非常像两个公司谈判完握手祝贺，青春的概念在这一刻荡然无存。
真实不是用道具或者背景音乐就可以装扮起来的，真实的故事一定是发自内心的，导演要么要有类似的经历把故事进行还原，要么就是有敏锐的触觉能够把别人的故事完整的映射。我觉得在这一点上，年轻的导演并没有好好地把握，她忘了或者是不会表现青春的故事，只记得几个标志性的道具或者物品，对整部电影的完成并没有很大的帮助。
这部电影在价值观上也没有太多令人称道之处，和《垫底辣妹》相比差了不止一个档次。我一直认为电影不应该说教，但是电影是最好的说教工具。因为文化作品是一定能够引领社会风气的，尤其是面向青少年的文化作品，在十几岁价值观还没有完全形成的时候，他们遇到什么样的文化产品对塑造他们的价值观意义重大，在不同程度上会引导他们去做类似或者相似的事情。
中国有一句老话叫做“少不看水浒”说的就是这个意思，已经有研究和数据显示，当年红极一时的《古惑仔》系列电影对大陆青少年的的确确造成了非常不良的影响，在古惑仔录像带光盘大肆流行的那几年(98年之后)，社会犯罪率是直线飙升的，尤其是青少年犯罪。虽然我们不能排除当时社会经济大环境的因素，但是可以肯定的是，古惑仔的走红使得大量青少年对未来生活的向往出现了偏差，他们变得乐意去尝试建帮派、拜把子、混社会，在他们当时的心里认为为了兄弟去砍人就是义气。
回过头看看这两部电影，《谁的青春不迷茫》虽然没有太多的价值观偏差，但相比《垫底辣妹》的无敌励志立刻相形见拙，国内荧幕很少有日本影片，这次中影公司没有选错，《垫底辣妹》给大家展示了一个超级励志的故事，问题少女沙耶加，在补习老师的帮助下，在父母，在闺蜜，在学校老师等几种不同外界因素的影响下，靠自己的努力完成了自己的目标。
我在这里更多的是用完成目标来描述沙耶加的励志故事，而不是说实现理想。我不太认可《谁》中所体现出来让高中生们如何去找到人生真谛的故事，其实在高中阶段可以有自己憧憬和愿望，但是真正应该做的还是脚踏实地去做好眼前，影片用喊口号的方式就给出了一个圆满的结局，我认为会对一些高中生们产生误导的，让他们认为在十四五岁去寻找自己的理想是一件浪漫并且肯定会成功的故事。
导演还尝试了塑造一种多元的价值观，但是让二号女孩剃光头并且哭哭啼啼地说自己的人生理想就是做家庭主妇、相夫教子，我真的觉得导演应该好好补补课了，这样做合适吗?
而在《垫底辣妹》里，沙耶加就是这样，她并没有抱着特别宏伟的目标或者理想去希望成为什么样的人，她可能只是为了让学校老师脱下裤子裸奔，只是为了看看补课老师当年的青涩照片，她就可以付出非常多的努力，来争取实现这一个又一个小小的目标。
影片中没有谈任何理想和目标，没有什么大的道理，甚至对沙耶加父亲给儿子树立的远大理想进行了批判，当影片结束的时候，你只能感觉到一句话，只要自己努力就会有收获。
什么是理想的价值观，这就是理想的价值观!
没有任何谈恋爱的因素在里面，是这部电影另一个非常值得称道的一个地方，并不是说青春电影不应该谈感情，毕竟哪个少年不钟情，哪个少女不怀春，只是《垫底辣妹》告诉我们青春片抛开男女之间的爱恋，仍然一个非常精彩的故事，在这一点上我觉得我们的导演尤其应该学习并且反省，在他们眼里不加点感情戏就不是青春电影，青春一定要有谈恋爱、要有坠胎、要有打架，这样的青春才是多姿多彩的。
垫底辣妹影片大学生观后感范文(4)
这是一部励志电影，我们的主人公工藤沙耶加在母亲和坪田老师以及好友森玲司的鼓励下，战胜挫折、失败，找回自信，为自己的梦想努力拼搏，并最终考取了理想中的应庆大学。
青春，闪亮的青春，在影片一开始，女一号靓丽的外表和迷人的微笑，让人不禁感叹，青春真好!正值青春的主人公，可以大胆地玩乐，说笑，尽情地去享受青春岁月的美好。就像沙耶加的内心独白一样，每一天都是闪亮的，每一天都是美好的。青春，就是享受当下，尽情玩乐。
如果不是那包烟，沙耶加的岁月就会一直这样闪亮下去。为了保护朋友，她被休学，她不得不去面对改变她一生的一个人――辅导老师坪田先生。遇见他，她的青春被改写了。从此，她的青春岁月中没有了那些闪亮的东西，多了一样叫做“拼搏”的内容。这是她之前从来没有接触过的。看着她不遗余力地为自己的梦想打拼，真的让人感动，如果这样说，或者不让人动容。那么，从小学四年级的课程学习，用了三个月补习整个初中英语知识，分数从0分到5分再到100分，她为此付出的努力，应该可想而知了吧。一个那么爱美的女孩儿，为了不让自己贪玩，把美丽的头发剪成了丑丑的齐耳短发，从那一刻起，她已经不是那个美少女了。
最后的结果，是励志的，是让人满意的。当我们看到她对老师说：“我考上了”时，我的眼泪像珠子似的掉了下来，此时的泪水是对她的肯定和喝彩，是甜蜜的。人生短暂，每个人的青春只有一次，在青春的岁月里有很多值得我们去做的事情，不遗余力地去拼搏一次，尽全力地去拼搏一次，是每个青年应该做的。
此时的她，对于学习的态度更加沉稳了许多，什么事都去不计结果地尝试，即使结果不尽人意，起码努力过也不会有什么遗憾了吧?就这样，结果她也顺利地考上了心仪的大学。
“正因为与你相遇，才使我的人生更加宽广。有志者，事竟成。今天我也将其作为人生信条的，好好生活下去吧。”这是结尾老师给沙耶加的赠言，我们都以为是老师改变了沙耶加的人生，而实际上看到她拼命创造奇迹的身影，我们会说：命运掌握在自己手中，只要你肯拼搏。
我们常说，有志者，事竟成。这句话与其说是一句规律性谚语不如说是一种人生态度，一种只为对得起自己这么一回，不记成果地去拼搏的人生态度。或许学霸，就是这样诞生的吧!
垫底辣妹影片大学生观后感范文(5)
《垫底的辣妹》，这会是一部怎么样的电影?有美国大片好看吗?你可能会这么问，我想你肯定会猜错，那么下面让我来讲讲吧。
故事讲的是一个叫工藤沙耶加的女孩，在小学的时候，她连一个朋友都没有，从小就十分的孤单，在一次回家的路上，她突然看见了几个初中女生，穿着校服，十分的可爱，她就想到那个女子初中去读书。
在新的学校她终于交到了知心朋友，由于这所学校是初高中连读，没有升学压力，平时与几个朋友以玩为主，打扮时尚，还染个头发，经常去大人才能去的酒吧、舞厅，就这样，几年过去了，到了高中。直到有一天，她妈妈带她去了一所私塾上补习班，遇到了平田老师，从此，工藤沙耶加有了换天变地的变化。
平田老师让她有了学习的目标，有了学习的兴趣，有了学习的动力。她推掉了暑假满满的游玩计划，开始了她的学习之路，从此以后，从一进家门开始，就贴满了的全是知识点的便利贴，墙上、楼梯上、房间里……你能想像一个几年来平时都不用心读书的人一下子要学习这么多知识是有多么的困难。
在平田老师的帮助下，在沙耶加自己的努力下，成绩也有了起色，但哪个人的命运不是一波三折的呢?虽然没日没夜在学习，但几次模拟考试中成绩还是很不理想，远远没有达到能上大学的要求，沙耶加想放弃了，在关键时候，平田老师开导她，她妈妈也带她来到那所大学，感受大学校园的氛围，这让她重新树立起了信心，重新投入学习中去。
这部电影深深地的打动了我，一个学渣成为一名学霸，让我学到了就如这部电影的片尾曲中唱的那样：不放弃、不放弃……