《雾都孤儿》这篇小说描写和反映了善于恶、美与丑、正义与乖谬的斗争，赞扬了人们天性中正真与善良。这里给大家分享一些读雾都孤儿有感初中范文，希望对大家有所帮助。
读雾都孤儿有感初中范文篇1
《雾都孤儿》这本世界名著无情地揭露了资本主义社会的虚伪、冷酷、残暴，也描写了主人公儿时的悲惨以及成年后的改变……
主人公奥利弗刚出生就失去了妈妈，在寒冷的冬夜之中流落街头，无家可归。随后，他被人们送进了贫民习艺所——一个及其黑暗的地方，孩子们在这，都要不停地干活，直到死亡……
童年时的奥利弗就是生活在这样一个残酷黑暗的地方，饱受折磨、饱受虐待，可年幼的他，无力反抗……
在他逐渐成长后，奥利弗遇到了一位贵人——一位彬彬有礼、心地善良、饱读诗书的布朗罗先生。布朗罗看奥利弗有着善良的本性，面对困难不屈服、不软弱、不低头、不弯腰的精神，于是，布朗罗收留了可怜的他。
是布朗罗先生伸出了援助之手，让奥利弗远离了污浊可怕的黑暗世界，让奥利弗学会帮助别人，最后，让奥利弗下了决心——一定要成为一个无比优秀的人……
读完《雾都孤儿》，我深深地感受到人性的扭曲与社会的虚伪，与此同时，也感受到主人公那种不向命运低头、不屈服于命运安排的精神。
不管世界有多么肮脏，只要你的心灵是纯洁的，就好。
读雾都孤儿有感初中范文篇2
俗话说：读书破万卷，下笔如有神。这句话教育我们要多读书，读好书。今天我就读了一本好书，叫《雾都孤儿》。
《雾都孤儿》这本书主要讲了孤儿奥利弗本是上流社会一个有钱人家的私生子，他年轻的母亲因长期得不到关爱，只身一人饱经跋涉，思虑之苦，在生下他后就辞世了。他来到人世后，从未得到母亲和家庭的温暖，在当时所谓的慈善机构济贫院里过着地狱一般的生活，9岁就被送入一家棺材店里当学徒。因不堪忍受非人的待遇，逃向伦敦，却不想被小偷所骗，跌进了一个事先安排好的陷阱。由于遇到好心人，才转危为安，过上幸福的生活。
读完这本书我的心里久久不能平息，因为在这本书中让我感受到了那些贫穷的孩子们也有自己的梦想，他们也希望过上幸福的生活，而且他们的梦想比花还美，比星还亮。就是他们这种坚持不懈，心地善良的品质深深打动了我，他们让我知道：人生最贵的一笔财富不是金钱，而是自己的梦想，只要有了梦想，一切都是空虚的。在现实生活中有多少孩子总是觉得父母的零花钱给少了，父母不给买这买那，但他们有没有想过其实自己正在福中，只是他们自己身在福中不知福罢了。那些贫困灾区的孩子们远远没有我们幸运，当我们在条件优越的屋子里玩耍，在宽敞明亮的教室里学习时，当我们每天吃着鲜美的食物还在抱怨时，也许那些孩子正在忍受饥饿和寒冷呢。但是在困难面前他们退缩了吗?没有。他们害怕了吗?也没有。正是因为他们的坚强，使其成长道路上充满阳光与滋润他们心灵的雨露。
所以，我们这些幸运的孩子们应该好好学习，将来成为一个人才，为国家作贡献。
读雾都孤儿有感初中范文篇3
古人云：“书中自有黄金屋。”书，代表着智慧;书，也教会了人们如何自力更生，创造未来;书，给了人们幻想的空间。师叔，他教会了我们许许多多的知识，让我们学会了做人，待人接物，如果没有书，就不会有科技发达的今天，更不会有知识渊博的人。
在放假期间，是我们可以读书学习的时间，我就在这段时间里读了许许多多的好书，如：《吹小号的天鹅》、《假如给我三天光明》、《钢铁是怎样炼成的》等等，而我最喜欢的一本书是《雾都孤儿》，每一次捧起它，我的心灵似乎被洗涤，仿佛变成了书中的孤儿——奥列弗，随他一起步入了书中的神秘世界……
小说的主人公奥列夫原本是一个可爱的孩子，再乡间过着他那无忧无虑的童年生活，可是，上天似乎和他开了一个大大的玩笑，母亲因为事故而不幸离开了他，他的童年瞬间从幸福沦为苦海的深渊，只能被慈善机构所收养，从此，饥饿、疾病如同一只毒蛇紧紧地缠绕着他，幼小的奥列夫在这里收尽磨难，从来没有吃过一顿饱饭，没有睡过一次好觉，可是他依然坚持读书学习……每当读到这里，我的心情久久不能平静，心里默默的想到：奥列夫才十岁，就要经受连成年人都无法想象的磨难，他和我们比起来，真是“天壤之别”，所以我更要努力学习，不能虚度光阴，浪费时间，向坚强的奥列夫学习!
谁知，“命运之神“又一次嘲弄了这个幼小的生命。刚刚逃出慈善机构的奥列夫，在大街上遇见了凶狠残酷的费金，在他的威逼利诱下，年幼的奥列夫误入歧途，跟随费金一起来到了贼窟，每天非抢即夺，成为了一名残忍的小偷。也许奥列夫命中注定不该成为囚徒，没过几天他有神奇般的被一个好心人收养，从此又开始了读书生涯……
这本书的故事一波三折、富有趣味，而我们在娱乐的同时，也应该学习奥列夫不屈不挠、坚韧不拔的精神，从而更加努力的学习!
读雾都孤儿有感初中范文篇4
《雾都孤儿》这本书的作者是英国十九世纪杰出的批判现实主义作家查尔斯·狄更斯。这本书以无限的同情描写了纯洁善良和备受凌辱的劳动人民。以讽刺和夸张的手法抨击了虚伪和冷酷的社会。
小主人公奥利弗·特威斯特出生在贫民教养所，在这个世界上没有亲人。“半饥半饱的苦命人”，“在吃拳头，挨耳光中过日子的人”说得就是他。他在教养所受尽保育员的欺凌，在棺材店里吃足老板娘的苦头，后来还落入盗贼之手，被迫干起违背自己良心的勾当，险些送掉了性命。
奥利弗聪明，善良，讲义气，知感恩。他生活逐渐变好后最先想到的是在教养所里同甘共苦的好兄弟迪克。“我们要带他离开这，给他衣服穿，叫他去念书，还要把他送到哪个安静的乡下去，让他把身体养得又结实又健康……”
这本书中还有各色各样的人物，有乱断案的地方法官，有贪得无厌，奸诈狡猾的犹太老头儿，有杀人不眨眼的赛克斯，还有身在贼窝而又心地不坏的南希……在他们之间，展开了激烈的斗争。
小说情节惊险离奇，跌宕起伏。人物命运大起大落，但是作者最后却给奥利弗一个圆满的结局，让他过起了小绅士的生活。“善有善报，恶有恶报。”这是人类善良的愿望。
这部作品可以看出作者对美好生活的追求与向往，对光明的渴望，对黑暗现实的不满，以及对奥利弗悲惨遭遇的深切同情。警示人们要珍惜当下美好的生活，即使生活在充满黑暗的环境下，也要充满希望，坚定意志，才不会在黑暗中丢失自我，失掉心中的光明。让我们感受到作者对人类苦难的深切同情和仁爱精神。这种仁爱精神将永远照亮人心，指引我们走向光明之路。
读雾都孤儿有感初中范文篇5
雾都孤儿是查尔斯。狄更斯的作品，是英国现实主义文学的杰出代表，是浪漫主义情调与人文主义情怀的美妙融合，我曾经在高中英语课本上这本书略有了解，但也只是一些大概，不足以体会到世界级名著带来的震撼与魅力，而今天有幸借助互联网一睹了这本传世巨著的真容，可能是我平时不怎么看外国文学的缘故，不太熟悉外国文学的叙事方法和思想观念，总觉得十分别扭，也许是作者为了突出资本的压榨与丑恶，运用了一些夸张手法，我总是感觉狄更斯所描写所批判的那一些人，经常性地小题大作，奥利弗只不过是想要再添一碗饭，就立马被管委会惩罚驱逐，并接连打算把他卖给扫烟囱的，做水手的，最终奥利弗成了一位送葬人。
既然凭借奥利弗优秀的个人素质能使索尔贝里先生的事业更加红火，那他爱财如命的妻子不应该更加重视这棵摇钱树吗?为什么在后期一点都不注意奥利弗的外表而纵容其他人对他拳脚相加，至于其后，也许是我愚笨的无可救药，我在某些方面实在无法区分一些人物的好坏和立场，虽然执着于人物的黑白是一件非常幼稚的事情，但既然这是我的读后感，我就要认认真真地将自己阅读过程中真实的感受记录下来，比如文章中的南希。对我而言她的转变实在有些突兀，从之前她把奥利弗带回来到之后保护奥利弗免遭伤害，就像是被主角光环洗礼到灵魂升华突然金盆洗手改邪归正，为主角贡献出了生命，我实在有些迷惑。
但这种手法的确能让人物形象更加深入人心，突出了英国上层社会某些人的冷漠和无耻，对比得奥利弗的心灵更加纯洁和可贵，以一种充满同情的笔触表达了作者对如奥利弗一般被罪恶的资本家和艰辛的社会工作环境所奴役和压榨的劳动人民的同情和怜悯。
奥利弗从出生失去了父母，在曼恩太太的虐待下长大，后来又陷入教养所的深渊饱受折磨，因为一点小事而被驱逐，后来又在索尔贝里太太手下被凌辱，之后又从送葬人家中逃跑，落入犹太老头儿的手中，又受到费金和蒙克斯的生命危险和要挟，出生于苦难之中，在黑暗和充满罪恶的世界中成长，但在他们的心中始终保持着一隅纯洁的天地，一颗善良的心，种种磨难并不能使他们堕落，反而更显示出他们出污泥而不染的可贵品质。