封神演义的初中读书心得范文600字

悦读网-读书,分享!

封神演义的初中读书心得范文600字

读书心得/2021-07-30 22:02:30

《封神演义》是我国古代神魔小说的代表作,它的作者是许仲琳,他是应天府今江苏南京市人。这里给大家分享一些《封神演义》初中读书心得,希望对大家有所帮助。

《封神演义》初中读书心得篇1

再一次读完了《封神演义》,还是被故事中的神、魔、人三种形式的结合所吸引,从纣王无道到周武文讨伐朝歌,每一个故事都让我难以忘怀。

这本书以纣王的荒淫无道为故事的起因,接着以周武文率领的征商大军进军朝歌的事,最终以武王分封列国和姜子牙封神作结。书中的纣王不仅整天与妃子妲已鬼混,还听信妲已的胡言乱语,接二接三地将首相商容、亚相比干、上大夫梅伯和司天台首官杜元铣杀害,而且他还沉湎酒色,听信奸佞,残害忠良,杀妻诛子,扰害百姓;制炮烙、造虿盆、剜目挖心、剖孕妇、敲骨髓等种种暴行。这些恶劣的行为导致了天下诸侯纷纷起兵造反,以至最后成汤这六百年的基业会毁在了一个妖狐的刀斧之上。首相商容、亚相比干这些大臣,他们勇于上谰,誓死守,直至被害死也毫无怨言,而闻太师更是战死在异国他乡。这些朝歌大臣都有一颗不可改变的“忠”心!看着那么多的忠臣和将才为一个必定要灭亡的国家而死去,怎能不让人看着心痛呀!

而姬发、姜子牙、哪吒、杨戬这些人却体现出了正义的行为,他们关心百姓的疾苦,而受到百姓的拥护,使黄飞虎、苏护王、李靖等朝歌大将接二连三地造反,加入到西岐这一边来,一起反对纣王的暴行。只有一个英明的君主才能使对方的良将投靠到这一边;而一个无能的昏君,即使拥有再多再多的将领与谋士,也将失去这些人,而武王与纣王就充分体现了这一点。

这本书中,姬发就是仁慈的代表,他关心天下的百姓,有着广阔的心胸和长远的眼光,同时又有着果断的处事能力,使他成为百姓心目中的明君。他甚至连捉到的敌人也不愿意杀害,而是真诚的劝诫他们弃暗投明,善良的内心充分在这些事情中体现出来,到最后他才能赢得天下。

《封神演义》的神话色彩更是极为丰富,不仅有历史典故,也夹杂着神、魔,这些神和魔不仅可以呼风唤雨,随意变化,甚至能够拥有一个不死之身。比如哪吒闹海那一回,当哪吒拔剑砍臂膊,剖肚皮、剜肠剔骨之后,魂魄却仍然还在,后来又附入到荷叶之中,化身成为另一个不会死的“哪吒”,“三分事实七分虚构”,书中的故事扣人心弦,使读者总能融入到故事中去。这便是这本书的高明之处。

《封神演义》这本书,充分体现了反对专制,揭露邪恶,歌颂仁政,宣扬正义,还有邪终胜不了正的主题思想。“顺天者昌。逆天者亡”,历史虽然在变迁,但这个真理却永远不可能改变。因为只有一个能与百姓同甘共苦的人,一个能关心百姓疾苦的人,一个能顺从民意的人,才能真正得到天下百姓的尊敬和信任,才能真正统一天下。

《封神演义》初中读书心得篇2

四大名著中的《西游记》是家喻户晓的一本书,但是有一本神魔小说却能将《西游记》比下去,那本书就是——《封神演义》。

许仲琳写的《封神演义》很大胆,当中有:哪吒逼父,杨戬反殷等都是当时的旧礼教所不能容忍的。《封神演义》中还刻画了许多有个性的人物,如:土行孙机智幽默,英勇好战,但是又贪恋美色,贪图钱财。闻太师一身正气,却一味愚忠。申公豹聪明机智,能文能武,可是心术不正,好胜心过于强,报复心强。

读《封神演义》可以使我们领略经典魅力,品尝名著精髓,汲取历史智慧,提升人文素养,它是中国古典小说中历史与神怪题材相结合的完美典范。

《封神演义》为什么能将《西游记》比下去?因为《封神演义》是历史与神怪的结晶,不但将我国历史完美的展现出来了,还将神话与传说凝结在一起了,而《西游记》虽然同样有历史和神怪,还有佛教精神,但是,却不能完美的表达出来,读了《西游记》只认为这是一部很有趣的幻想长篇小说,并未联想到历史事件,这就是《西游记》的一大缺点,但是也因为有这一缺点,读起来才使人感觉很特别。

《封神演义》初中读书心得篇3

寒假里,我和爸爸妈妈一起阅读了著名的神话故事—《封神演义》。商朝最后一个君主纣王,听信狐狸精苏妲己的谎言,杀害忠良,导致百姓受苦受难。

周文王姬昌在姜子牙的帮助下,成功地建立了百姓安居乐业的周王朝。读完这本书,妈妈还给我播放了她小时候看的《封神榜》的主题曲,非常好听的一首歌!

我最喜欢哪吒,他本领高强,嫉恶如仇,还顽皮可爱,抽了龙太子的筯,为了父母和地方百姓,他剔骨还肉,死得壮烈!后来,师傅把他的灵魂放到莲花上,他又活了过来,能三头六臂,成为一个帮助周文王建功立业的少年英雄!

妈妈最喜欢土行孙,因为他可以在土中自由穿行,虽然他个子矮,长得也丑,但最终找到了一个非常漂亮的老婆,妈妈羡慕他的运气。

爸爸最喜欢姜子牙,他知识渊博,很有本领,他在做宰相前,总是不断地被人嘲笑,还被家人抛弃了,这说明要做个有成就的人除了不断地努力外,还要经历很多磨难。

《封神演义》中,既有历史知识,又有神话故事,我非常喜欢。

《封神演义》初中读书心得篇4

这本书并非我国的著作,而是一部漫画,作者在画完它的时候,写了这样的一段话:“《封神演义》是一部老漫画,不折不扣的老漫画。当我重新拿起这套书时,竟然不知如何下笔。太过喜爱的东西恐怕是没有办法表现到最好。想要推荐这本书,却让我身心畏惧,生怕诋毁了好书,落得悔之不及的下场。所以,就这样不负责任地把它放到一边,让有兴趣的人慢慢体会望的魅力。而作者则效仿故事中的姬发向不知名的方向遁逃……”。最后,这位作者署名“扭曲的作者”。

作者也许认为自己把原著扭曲了,毁了一本好书,但他也把书中的人物画得很出色,很有个性。

这是很长很长的一部漫画,故事是很久以前的故事,留在我脑海里的是元始天尊的秃头,太公望一副玩世不恭的嘴脸,贤人姬昌慢慢合上的双眼,闻仲那令人闻风丧胆的禁鞭……

说到闻仲,我不得不说的是他的心。3_年前,他心爱的女人和皇帝成了亲,成了皇妃,使他失去了生存的目的。朱妃在临死前对他说:“殷和孩子都交给了你了。”而闻仲仅仅是为了朱妃这一句话,陪了殷3_年,这成了闻仲活下去的目的,但闻仲就这样以殷为重心活着,直到那一天,他遇见了黄飞虎。他们在第一次见面时,黄飞虎就给了当朝太师一个重拳并大声训斥:“身为一国的太师,可不能只凭气力办事!”大约没有第二个人敢对闻仲如此。

当飞虎背叛了殷时,闻仲所表现的,是冷静的愤怒:被飞虎丢下的并不仅仅是殷,还有自己。

闻仲为了保护殷,不惜把金鳌岛的妖怪仙人牺牲了,还发动了仙界大战。

在红水阵里,闻仲又感受到了那熟悉的一拳,把闻仲那冰冷的铁面打碎了,飞虎对他说:“你和我的殷已经不存在了……”飞虎被强酸的雨水渐渐腐蚀,飞虎用生命唤醒了曾经的闻仲。在很久以前,闻仲虽然孤独,但却感觉不了痛苦,飞虎的出现,令他失去了孤独,而得到了另一种东西。

遍体鳞伤的闻仲笑着对太公望说:“飞虎死的时候,我才发现,我想要的并不是殷,而是过去那个有飞虎在的殷……”便向悬崖倒下去,他的灵魂飞过了殷,也飞过了朱妃的墓,最后,飞向了封神台。

看完这部书,我仿佛和太上老君睡着时一样,做了一个梦,一个叫“封神演义”的梦。

《封神演义》初中读书心得篇5

拿起一本书,放下一本书,是在书海中穿梭,连绵不忘;放下一本书,拿起一本书,是在书海中遨游,忘记自我。

封神演义就是一本这样的书。

它的作者是明朝的许仲琳。

在封神演义中,讲述了商朝被周朝推翻的故事,描写很生动,让人身临其近,流连忘返。

作者用自己天才头脑刻画出了一个个细腻的人物形象,如:姜子牙的机智,申公豹的狡猾,纣王的无道等等等等,这些都是现代文学中稀缺的部分。

再来谈谈我的见解,书的开头写道:纣王写了一首侮辱女娲娘娘的诗,女娲便“大怒、生气、怒不可揭”那我就很奇怪,女娲娘娘为神,怎么连这点小事都可以“怒不可揭”?这就连中国许多绅士都做得到,女娲娘娘怎么不行呢?

但是这本书在性格方面上的塑造是十分可观的,每个人物都栩栩如生。让人过目难忘。

而书中的移山倒海,撒豆成兵,五行遁术,三昧真火,而且被纣王挖去眼睛的杨任,被赤精子救了,从眼里长出了两只手,手里竟然有两只眼睛,这两只眼睛可以上观天,下观地……看着看着,我就彻底被迷住了。

这篇神魔小说蕴含着中国人民对正义、美好生活的向往,也蕴含着我们龙的传人丰厚的想象力!

《封神演义》初中读书心得篇6

《封神演义》是一本讲了姜子牙带领周朝的军队还有自己的道友攻打商纣王,最后妖魔除尽,攻破商朝,统一天下,最后再封神的故事。里面有各种神兽、法宝、还有拥有很高的法力的人。对决的时候,人会拿着法宝,骑着神兽,用着法力。这里面的几乎每一个人都有着很高的法力,凶猛的神兽,强大的法宝。只是每个法宝和法力都有一个致命的弱点或者是因为有勇而无谋中了人家的计,被擒或杀。

天下大乱,纣王昏庸。宠爱狐狸精、王贵人、胡喜妹这三个妖精。诛杀忠臣,制造刑具,杀人无数。惹得人神共愤。诸侯里面的姬昌决心反商得到姜子牙的辅佐,后来姬昌死了,他的儿子姬发和姜子牙一起攻打商朝。

商纣王那些镇守各个地方的将领们都会左道之术,还集结了各自的道友,还有一些妖魔也自动投奔商朝。姜子牙根本不是商朝的对手,就找来了元始天尊、老子、二郎神、李靖、木吒、金吒、燃灯仙人、观音菩萨等人。一起征讨商纣王。

其中我觉得闻太师太厉害了。骑着墨麒麟,找来的道友一个比一厉害。只可惜,英雄末路,谁叫闻太师所忠的是昏庸的商纣王呢?我觉得就算是闻太师最后还是活着,也就是被俘,被关在大牢里,被抓去,去掉官职,投降。如果要是说闻太师一直在商纣王的身边的话,早就被那千年九尾狐狸精被设计陷害死了。

这演义告诉了我们,有了天下,千万不能自高自傲啊!

<上一页下一页>
  • Copyright © 2018-2022 悦读网 All Rights Reserved.
    一个致力于提升广大文学爱好者听、说、读、写、译等能力,掌握更丰富的语言知识及文化知识!